四年級語文閱讀理解各題型答題技巧總結+練習(有答案),必考題型,多練習!

二、理解句子。

考題形式：

1、怎么理解“……”這句話？（聯系上下文說說你對某句話的理解）

答題技巧：從文中理解，把文章中的這句話用最通俗的方法再說一遍，可以給這個句子換說法，也可以給這個句子作解釋。然后根據文章的中心再理解句子，說出自己的看法，最后可以聯系生活再說說。

2、劃線的句子用了什么修辭方法？表達了什么感情？（也可問你印象最深刻的句子）

答題技巧：確認修辭手法＋修辭本身的作用＋結合句子語境。

①比喻、擬人：生動形象地寫出了＋對象＋特性。

例：小溪唱著歌，歡快地跑向了遠方。

②排比：有氣勢，加強語氣，對點明主旨起強化作用等；強調了＋對象＋特性。

例：起來！起來！起來！我們萬眾一心，冒著敵人的炮火，前進，冒著敵人的炮火，前進……

③反問：更有力的強調（把問句改成陳述句的意思），語氣更強烈，更發(fā)人深省，激發(fā)讀者思考。

例：森林不就是一座巨大的水庫嗎？

④夸張：突出（什么事物）的（什么）特點，使（什么）的特征更加鮮明，更讓人印象深刻。

例：桂花開的最旺盛時，不說香飄十里，至少前后左右十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。

3、劃線的句子表達了作者什么思想感情？

答題技巧：主要突出說明關鍵人物的某種特點和品質。（聯系文章）

4、劃線的句子，在文中有什么作用？

答題技巧：開頭：很可能是文章的中心句，一般起到總起全文（統(tǒng)領全文、為下文做鋪墊、引起下文）的作用

中間：一般有承上、啟下、承上啟下的過渡作用。

結尾：總結全文、點明中心、照應開頭、升華主題的作用。

三、概括文章（段落）的主要內容。

1、概括段意。

答題技巧：

①組合法：將每一段（層）的意思疊加起來，就是這一段的意思。用誰干什么的語句來表達。

②摘抄法：找到這一段的中心句，一般是總起句或者總結句來概括段意。

③拓展法：文章中心句可以幫助你進行概括段意，找到每一段的中心詞和文章的中心詞掛鉤，用拓展法來概括即可。

2、概括文章的主要內容。

抓住文章的主要內容，這是讀懂文章的主要內容，既不能太簡單，也不要太具體，要抓住文章的主要任務、主要事件或敘述的幾個要點簡要地寫出來。

答題技巧：

①要素綜合法（記敘的六要素）：（時間、地點、人物、事件的起因、經過、結果）→誰干什么怎么樣？

②標題法：根據文章的標題，加以補充。

③段意連接法：把各段的段落大意連起來，稍加整理。

四、揭示文章的中心思想。

考題形式：

1、這篇文章主要講了什么事，你受到了什么啟發(fā)？（讀完文章你有什么看法，聯系實際談談你的體會）

答題技巧：理解文章中心+生活實際，一定要結合文章中心。

寫人的記敘文的表達形式是：本文記敘了……表現（贊揚）了……品質（精神）。

寫事的記敘文的表達形式是：本文記敘了……（事），說明了（贊揚了）……道理（精神）。

寫景狀物的記敘文的表達形式是：文章描述了……抒發(fā)了……（思想感情）。

成語故事、童話、寓言的表達形式是：本文通過……（故事），告訴（說明）……道理。