青梅生產(chǎn)現(xiàn)狀、存在問題及改進措施

趙緒輝[1]（2021）在《溜溜果園公司營銷策略優(yōu)化研究》文中研究指明

徐影平[2]（2021）在《青梅汁加工關鍵技術及貯藏期品質(zhì)研究》文中進行了進一步梳理

宋志雪[3]（2020）在《復合果酒釀造中的氰化物、甲醇工藝研究及HACCP構建》文中認為荔波縣位于貴州省黔南州,是旅游的好去處,被譽為地球腰帶上的綠寶石。荔波盛產(chǎn)的青梅、蜜柚和提子,當?shù)鼐破罄盟鼈冡勚频膹秃闲凸凭企w豐滿、色澤誘人、柔和爽口、果香濃郁、酒香怡人,深受旅游者的喜愛（羅光琳,2018）。隨著人們生活質(zhì)量的提高,對產(chǎn)品質(zhì)量安全意識日益增強。為了給消費者提供安全風險低且產(chǎn)品質(zhì)量高的食品,對復合型果酒采取相應的安全控制體系對貴州復合果酒產(chǎn)業(yè)發(fā)展具有更深的現(xiàn)實意義。本論文針對荔波特色復合型果酒從原料種植環(huán)境、釀造、包裝等過程的食品安全指標進行研究,通過研究結果分析建立荔波特色復合型果酒生產(chǎn)過程的品質(zhì)安全風險防控措施評價體系。深入剖析青梅、蜜柚和提子種植環(huán)境及生產(chǎn)加工過程中的情況,探索影響荔波特色復合型果酒質(zhì)量安全關鍵因素,為此類復合型果酒的原料種植、生產(chǎn)加工安全管控提供科學的依據(jù)和技術支持,從而提高農(nóng)產(chǎn)品的經(jīng)濟效益,為荔波縣科技力量助力農(nóng)戶脫貧攻堅貢獻力量。其主要結論如下:（1）通過對荔波特色復合型果酒釀造過程中的質(zhì)量安全風險進行危害分析,確定了原料驗收、釀造過程中有毒有害物質(zhì)的產(chǎn)生和復合型果酒微生物危害三個風險關鍵控制點,并建立了HACCP計劃實施表,及時對風險控制點進行評估、糾偏,降低了食品質(zhì)量安全的風險,保證了產(chǎn)品的合格率,降低了質(zhì)量管理上的經(jīng)濟投入。（2）對復合型果酒發(fā)酵原料的種植基地環(huán)境和原料進行重金屬（鉛、鎘、汞、砷）和農(nóng)藥殘留（六六六）的檢測,通過測定結果與國家標準要求對比,判斷復合型果酒中重金屬殘留量和農(nóng)藥殘留量均符合國家相關要求。但種植過程中為避免果農(nóng)的違規(guī)使用肥料、除草劑和生長激素等農(nóng)藥,需加強對果農(nóng)的培訓和要求,保證發(fā)酵原料符合綠色食品種植要求,不使用化肥,禁止使用除草劑、含有機氯、有機磷的農(nóng)藥,防止在種植過程中污染發(fā)酵原料。（3）對青梅酒和蜜柚酒在釀造過程中會出現(xiàn)氰化物和甲醇含量偏高的情況,本文研究篩選出粉末活性炭和天然沸石等兩種對果酒中氰化物和甲醇處理效果較好的吸附劑進行了深度研究,考察了吸附劑使用量、作用時間和作用溫度對氰化物和甲醇含量的影響,以及對果酒感官評分的影響。在單因素試驗的基礎上,采用Box-Behnken響應面試驗,以吸附劑使用量、作用時間和作用溫度為響應因子,以果酒的感官評分為響應值,確定最佳工藝。結果顯示:每100mL青梅酒原液使用粉末活性炭6.5g,作用時間1.8h,作用溫度35℃時,果酒中氰化物的含量為6.6mg/L,感官評分為90.8分;每100mL蜜柚酒原液使用天然沸石12g,作用時間3h,作用溫度35℃時,果酒中甲醇的含量為0.9g/L,感官評分為92.5分,該條件下處理后青梅酒中氰化物和蜜柚酒中甲醇含量均符合GB2757《蒸餾酒及其配制酒》和Q/LBCH《青梅果酒》的要求,且感官評價良好,均為最佳控制工藝關鍵參數(shù)。（4）通過對12%vol復合型果酒進行高溫滅菌工藝條件的試驗研究,結果顯示滅菌溫度85℃,滅菌時間15min時,果酒的感官評分為92.4分,其各項指標符合國家標準,既滿足了國家標準的滅菌要求,又保存了果酒的口感與品質(zhì)。

陳榮彬[4]（2020）在《廣東普寧市青梅產(chǎn)業(yè)發(fā)展對策研究》文中指出普寧是廣東省青梅生產(chǎn)基地之一,青梅種植歷史悠久,上世紀90年代以來,普寧市委、市政府高度重視地方特色經(jīng)濟發(fā)展,確立了特色經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略,促進普寧青梅產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展,截至目前,普寧一直是國內(nèi)最大的青梅產(chǎn)銷集散地,2019年全市青梅種植面積16.8萬畝,年產(chǎn)量6.2萬噸,年加工產(chǎn)量達8萬噸,產(chǎn)品暢銷國內(nèi)外,年出口創(chuàng)匯量位居普寧市前列,成為帶動當?shù)剞r(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展和30萬梅農(nóng)發(fā)展的新亮點。本文以普寧青梅產(chǎn)業(yè)為研究對象,根據(jù)相關產(chǎn)業(yè)理論,運用實證調(diào)研方法對普寧青梅產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和存在問題進行深入分析,全面系統(tǒng)總結了影響普寧市青梅產(chǎn)業(yè)從種植、加工到銷售產(chǎn)業(yè)鏈的各種制約因素,主要包括產(chǎn)業(yè)基礎設施薄弱、產(chǎn)業(yè)發(fā)展缺乏科技支撐、產(chǎn)業(yè)品牌意識不強、產(chǎn)品銷售渠道不健全、產(chǎn)業(yè)扶持力度不夠等因素,針對當前普寧市青梅產(chǎn)業(yè)發(fā)展存在的這些主要問題,逐項深入具體分析,在分析論證的基礎上,提出了普寧市青梅產(chǎn)業(yè)發(fā)展六個方面的對策建議:1、加強產(chǎn)業(yè)基礎設施建設;2、強化產(chǎn)業(yè)發(fā)展科技支撐;3、增強品牌意識,打造青梅品牌;4、健全產(chǎn)品銷售渠道;5、強化產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展;6、加大產(chǎn)業(yè)扶持力度。這對促進普寧青梅產(chǎn)業(yè)健康可持續(xù)發(fā)展,助推普寧鄉(xiāng)村振興、鄉(xiāng)村經(jīng)濟發(fā)展等具有重要的現(xiàn)實指導意義,同時,對其他地區(qū)類似產(chǎn)業(yè)發(fā)展具有重要的借鑒和參考作用。

葉黃晨[5]（2020）在《中小學音樂名師教學主張研究》文中研究表明音樂名師教學主張是音樂名師自身教學理念的具體化與個性化,是自身教學經(jīng)驗的概括與升華,是自身認識與情感、理論與實踐、智慧與追求的統(tǒng)一。作為音樂名師的個人知識,教學主張?zhí)N含其自身在教學中的最優(yōu)經(jīng)驗與做法,具有重要價值。本文將教學主張這一理論置于中小學音樂學科領域中,對目前的實施情況進行考察,對其學理基礎、本體內(nèi)涵、如何建構、價值追求等問題進行系統(tǒng)梳理與探討,以期為該理論的應用與完善及音樂名師（教師）的專業(yè)發(fā)展提供借鑒。第一章,中小學音樂名師教學主張研究的學理基礎。主要圍繞音樂名師教學主張的本質(zhì)屬性、建構角度、學科特性這三個維度從教育學、心理學、音樂教育哲學、音樂教育學等不同學科進行梳理,力求具有一定理論性與理論高度。第二章,中小學音樂名師教學主張的案例研究。通過對已有的8個音樂名師教學主張案例的簡單呈現(xiàn),客觀反映教學主張在音樂學科領域的實施情況,從共性與個性角度進行總結、分析。主要反思如下:目前,音樂名師教學主張的本體內(nèi)涵有待梳理;音樂名師教學主張該如何建構有待明晰;教學主張對音樂名師自身、對基礎教育音樂學科、對當代中國音樂教育體系等方面的根本價值有待探討。第三章,中小學音樂名師教學主張的本體研究。闡述音樂名師教學主張從哪里來、包含哪些基本內(nèi)容、具有哪些基本特征,并對音樂學科教學主張的參照標準進行探討與建構。第四章,中小學音樂名師教學主張的建構探討。從音樂名師教學主張建構的基本過程、基本原則、影響因素、建構策略四個方面進行闡述。第五章,中小學音樂教學名師教學主張的價值追求。教學主張不僅促進音樂名師自身的專業(yè)成長、促進音樂學科的發(fā)展,也補充與豐富著當代中國音樂教育體系的內(nèi)涵。最后,鑒于教學主張的演變與發(fā)展以及教學流派對課程改革等方面的積極影響,對形成音樂教學流派進行了展望。

邵青梅[6]（2020）在《基于首要教學原理的高中數(shù)學教學設計研究 ——以基本不等式為例》文中提出2018年初印發(fā)的《普通高中數(shù)學課程標準（2017年版）》明確提出數(shù)學六大核心素養(yǎng),而數(shù)學核心素養(yǎng)的培養(yǎng)歸結到數(shù)學課堂的有效教學。為了提升高中數(shù)學課堂教學的有效性,培養(yǎng)學生的數(shù)學素養(yǎng),筆者基于梅里爾的首要教學原理進行高中數(shù)學教學設計研究,以高中數(shù)學基本不等式為例,研究兩個問題:（1）基于首要教學原理的高中數(shù)學教學模式和教學策略的構建;（2）以高中基本不等式為例,展開基于首要教學原理的教學設計行動研究。本文主要采用文獻研究法、案例研究法、訪談法。首先對首要教學原理相關的文獻進行研究,根據(jù)梅里爾里提出的波紋環(huán)狀教學設計模式得出了適合高中數(shù)學教學設計的模式。然后在首要教學原理的基礎上,總結出了五個高中數(shù)學課堂教學策略。最后結合基本不等式進行教學設計,對具體案例進行分析,結合學生學習效果測試、學生和教師訪談,最后總結得出結論。本研究得出的結論:（1）基于波紋環(huán)狀教學模式得出適合高中數(shù)學教學設計模式:學習需要分析、教學內(nèi)容分析（包括學習任務、任務排序、內(nèi)容成分）、學情分析（包括學生認知水平、學習動機、原有基礎）、教學目標確定、教學評價設計、教學策略匹配、教學工具準備、教學活動設計、實施、修訂;（2）基于首要教學原理的高中數(shù)學課堂教學策略:聚焦問題,激發(fā)學習動機;舊知回顧,激活學習思路;由“扶”到“放”,引導自主學習;精致練習,強化解題思路;反思完善、提升數(shù)學思維。通過案例分析表明,基于首要教學原理的教學設計有利于提高學生課堂學習積極性,知識掌握結構化,解題能力提升,養(yǎng)成反思總結的習慣,在一定程度上有助于促進學生數(shù)學核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。

李明宇[7]（2020）在《區(qū)域白酒Y公司電商平臺營銷策略研究》文中研究說明2012年中國白酒行業(yè)結束了“黃金十年”的發(fā)展期,進入“擠壓式”增長的新時期。對于眾多具有地方特色的酒類企業(yè)來說,如何通過發(fā)展電子商務,來避免一、二線名酒企業(yè)的品牌下移與地方酒企激烈競爭所帶來的沖擊與消亡,以保存與發(fā)展自己的特色產(chǎn)品品牌就顯得尤為重要。而Y公司作為一家代理運營“中華老字號”HL區(qū)域酒類品牌的電商企業(yè),經(jīng)過6年多的努力,已發(fā)展成為一家小具規(guī)模、且有著豐富的酒類品牌線上運營經(jīng)驗的公司。但Y公司的營銷能力仍弱于同行的優(yōu)秀水平,并已進入發(fā)展的瓶頸期。因此,本文選擇“區(qū)域白酒Y公司電商平臺營銷策略研究”這一課題,以Y公司的營銷策略為研究對象,通過運用最新的網(wǎng)絡營銷戰(zhàn)略和組合的前沿理論,結合酒類行業(yè)及公司運營現(xiàn)狀展開研究。文章首先對Y公司的經(jīng)營現(xiàn)狀（包括合作模式）進行了闡述。其次運用了PEST分析法、波特五力模型和SWOT分析法分別對Y公司內(nèi)外營銷環(huán)境進行全面深入分析。再次歸納了Y公司現(xiàn)有營銷策略中所存在的問題,并對這些問題進行了原因分析。同時在明確Y公司營銷策略優(yōu)化指導原則的基礎上,對Y公司的電商平臺STP戰(zhàn)略進行分析,并對Y公司W(wǎng)O戰(zhàn)略進行闡述,然后從產(chǎn)品、價格、渠道、促銷、人員、過程、有形展示和合作的8P營銷組合策略進行分析研究,并提出相應的優(yōu)化解決方案。還有在與Y公司一起實施優(yōu)化方案的過程中發(fā)現(xiàn)新問題,并進行優(yōu)化方案補充與調(diào)整。然后提出營銷策略優(yōu)化方案保障措施,以保障方案順利開展。最后對Y公司六個多月優(yōu)化方案實施效果進行總結。本文對區(qū)域酒類品牌的電商平臺運營和代運營做出了一些實有成效的研究。文中相關建議不但有助于Y公司電商運營水平的提高,而且對國內(nèi)眾多區(qū)域酒類品牌觸及電子商務、尋求新的增長點有著積極推動作用,為國內(nèi)同類區(qū)域酒企的電商運營提供了理論依據(jù)和實踐經(jīng)驗,同時對我國保護中華老字號產(chǎn)品與傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)、實現(xiàn)市場的良性優(yōu)勝劣汰有著積極而深遠意義。

王彩霞[8]（2020）在《廣東省普寧市青梅產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究》文中指出普寧市位于廣東省的東南部、潮汕平原的西緣,是聞名遐邇的水果之鄉(xiāng),青梅種植加工歷史悠久,品質(zhì)上乘,載譽海內(nèi)外,是國內(nèi)最大的青梅產(chǎn)銷集散地。普寧市1995年被農(nóng)業(yè)部命名為“中國青梅之鄉(xiāng)”,2008年“普寧青梅”獲國家質(zhì)檢總局批準實施地理標志產(chǎn)品保護,2012年被農(nóng)業(yè)部認定為“全國青梅標準化示范縣”,2013年“普寧青梅”商標注冊成功。本文結合國內(nèi)外研究理論和研究成果的基礎上,主要通過文獻分析法、社會調(diào)查法、比較研究法等方法對普寧市的青梅產(chǎn)業(yè)進行調(diào)查研究,發(fā)現(xiàn)普寧市青梅產(chǎn)業(yè)存在品種結構不盡合理,樹體老化嚴重;農(nóng)業(yè)基礎設施薄弱,傳統(tǒng)生產(chǎn)方式占主導地位;農(nóng)業(yè)技術人員欠缺,水平普遍較低;產(chǎn)業(yè)規(guī)模有限,產(chǎn)品缺乏技術創(chuàng)新;產(chǎn)品銷售的渠道不暢,營銷市場不夠開闊等問題。通過分析問題,并結合國內(nèi)外青梅產(chǎn)業(yè)發(fā)展經(jīng)驗,從而提出了科學種植管理,調(diào)整優(yōu)化品種結構;加大政府扶持力度,完善農(nóng)業(yè)基礎設施建設;加強人才培養(yǎng),建設青梅示范基地;提升產(chǎn)品技術創(chuàng)新,做大做強青梅企業(yè);注重宣傳推介,拓寬產(chǎn)品銷售渠道,結合鄉(xiāng)村旅游助推產(chǎn)業(yè)發(fā)展等對策。本文的研究對打造普寧特色農(nóng)產(chǎn)品,打響青梅品牌,促進鄉(xiāng)村旅游,增加農(nóng)民收入,推動經(jīng)濟發(fā)展有著重要的意義,對其他地區(qū)相似的產(chǎn)業(yè)有一定的參考價值。

陳程[9]（2019）在《SJ公司微商業(yè)務營銷策略優(yōu)化研究》文中認為微商作為近兩年來快速發(fā)展的電子商務的一個分支,逐步進入大眾的視野并獲得大眾的關注,微商這個群體和行業(yè)也隨之發(fā)展和壯大起來。從時機成熟到條件允許,再到市場需要,可以說,微商的發(fā)展與科技有關、與經(jīng)濟有關、與社會有關、與人有關。SJ公司作為一家在2014年踏入微商領域的生產(chǎn)銷售型的企業(yè),銷售渠道主要采用了微商代理模式,因此,在其發(fā)展的過程中脫不開微商企業(yè)的一般規(guī)律和普遍問題。本文主要截取了SJ公司微商業(yè)務的營銷情況,探討了SJ公司在微商業(yè)務上的營銷管理問題,通過對國內(nèi)外“微商營銷”、“精準營銷”和“微商精準營銷”等三個課題相關文獻的研究和參考,運用營銷管理的相關經(jīng)典理論和新興觀點,在對SJ公司的企業(yè)基本情況和主要產(chǎn)品深入了解的基礎上,根據(jù)公司當前運行所暴露出來的一些不良反映,剖析其發(fā)生的深層次原因,指出公司在當前營銷管理上存在的問題;然后對SJ公司營銷策略優(yōu)化進行市場STP分析,包括先是有選擇地精準劃分代理和終端市場,再而確定主要目標代理人群,后而精準定位吸納目標人群,提出“精準營銷”大方向的策略選擇,再以營銷漏斗模型中營銷過程的各個環(huán)節(jié)點為框架,結合網(wǎng)絡整合營銷4I理論,提出SJ公司的營銷策略優(yōu)化方案;最后對SJ公司的營銷策略優(yōu)化提出相對應的實施措施,包括建立集數(shù)據(jù)采集和分析功能的公眾號平臺、組織加強客戶關系管理的溝通互動、提供品牌化標準的增值服務、個性化定制策略等具體的營銷手段和建議,以期能夠找出切實可行的營銷策略和優(yōu)化措施,使SJ公司在激烈的行業(yè)競爭中,健康有序長遠地發(fā)展。在本文中提出具體的涉及微商業(yè)務的營銷策略,希望對其他微商品牌的發(fā)展也同樣具有借鑒意義。

陳曉君[10]（2019）在《福建省詔安縣青梅資源資產(chǎn)評估》文中進行了進一步梳理隨著市場經(jīng)濟的不斷發(fā)展,人們逐漸對果樹資源價值有了新的認識。果樹除了自身具有的較高的果產(chǎn)品經(jīng)濟價值外,還具有一定的生態(tài)價值、文化價值、觀賞價值以及營養(yǎng)價值。這些價值受到各類影響因子的影響,例如生態(tài)環(huán)境、水文狀況、自然災害、果樹自身的條件和地域經(jīng)濟發(fā)展等。但是由于發(fā)展的局限性,目前對果樹資源進行評估的案例較少,特別是青梅資源資產(chǎn)評估的研究幾乎為零。本文通過研究福建省漳州市詔安縣“紅星青梅”資源資產(chǎn)的評估工作,來評估詔安縣青梅果樹資源資產(chǎn)的價值,為青梅果樹資源資產(chǎn)評估以及果樹資源產(chǎn)權流轉(zhuǎn)等生產(chǎn)交易提供依據(jù)。本研究主要有以下目的:1.對詔安縣青梅資源概況進行收集整理分析。2.利用森林資源資產(chǎn)評估理論與果樹資源資產(chǎn)評估理論相結合,分析果樹資源資產(chǎn)的價值以及主要影響果樹資源資產(chǎn)價值的因素。3.對成本法、市場法以及收益法進行比較,同時用回歸分析法對詔安縣青梅的產(chǎn)量進行預測分析,建立產(chǎn)量預估模型,并對各個評估方法的基本原理、適用對象、關鍵問題等進行分析,著重介紹了各種評估方法中的各項參數(shù)（折現(xiàn)率、生長階段、果實產(chǎn)量、調(diào)整系數(shù)）的確定方法,同時提出針對不同時期的果樹生長特征和評估目的應選擇不同的評估方法對其進行評估工作,結合果樹資源資產(chǎn)的特點,列出影響評估值的主要因素,為接下來詳細介紹在果樹林資源資產(chǎn)評估中的應用奠定基礎。結果顯示:1.經(jīng)調(diào)查:詔安縣青梅2018年采摘面積為8485公頃,實際產(chǎn)量69512噸,待評估的青梅樹為1999年種植,評估基準日為2018年,故取樹齡20年。2.利用成本法進行評估,可得詔安縣青梅總評估值為12437978835元;當收益率為4%-15%時,隨著收益率的上升,評估值呈上升趨勢;當其他因素保持不變時,成本比例從原來的40%上升到200%,對應的評估值也隨之增加。其次,利用收益法進行評估,可得詔安縣青梅總評估值為13490439992元;當收益率為4%-15%時,隨著收益率的不斷上升,評估值呈下降趨勢;當鮮果收購價從1元/kg上升到10元/kg時,評估值隨著鮮果收購價的增加而增加;當其他因素保持不變時,成本由原來的40%上升到150%,對應的評估值與成本呈反比。最后,通過比較成本法和收益法的評估結果,發(fā)現(xiàn)當收益率為9%時,兩種方法的評估值最接近,因此,9%為該次評估的最佳收益率。

首先簡單簡介論文所研究問題的基本概念和背景，再而簡單明了地指出論文所要研究解決的具體問題，并提出你的論文準備的觀點或解決方法。

本文主要提出一款精簡64位RISC處理器存儲管理單元結構并詳細分析其設計過程。在該MMU結構中,TLB采用叁個分離的TLB,TLB采用基于內(nèi)容查找的相聯(lián)存儲器并行查找,支持粗粒度為64KB和細粒度為4KB兩種頁面大小,采用多級分層頁表結構映射地址空間,并詳細論述了四級頁表轉(zhuǎn)換過程,TLB結構組織等。該MMU結構將作為該處理器存儲系統(tǒng)實現(xiàn)的一個重要組成部分。

調(diào)查法：該方法是有目的、有系統(tǒng)的搜集有關研究對象的具體信息。

觀察法：用自己的感官和輔助工具直接觀察研究對象從而得到有關信息。

實驗法：通過主支變革、控制研究對象來發(fā)現(xiàn)與確認事物間的因果關系。

文獻研究法：通過調(diào)查文獻來獲得資料，從而全面的、正確的了解掌握研究方法。

實證研究法：依據(jù)現(xiàn)有的科學理論和實踐的需要提出設計。

定性分析法：對研究對象進行“質(zhì)”的方面的研究，這個方法需要計算的數(shù)據(jù)較少。

定量分析法：通過具體的數(shù)字，使人們對研究對象的認識進一步精確化。

跨學科研究法：運用多學科的理論、方法和成果從整體上對某一課題進行研究。

功能分析法：這是社會科學用來分析社會現(xiàn)象的一種方法，從某一功能出發(fā)研究多個方面的影響。

模擬法：通過創(chuàng)設一個與原型相似的模型來間接研究原型某種特性的一種形容方法。

標簽：青梅論文;??教學理論論文;??普寧論文;??果樹論文;??