KYT（危險預知訓練）的實施方法

原標題：KYT（危險預知訓練）的實施方法

豐田管理中經(jīng)常會提到這樣一個詞---KYT，那究竟什么是KYT呢？今天我們就同大家介紹一下KYT，以及在企業(yè)里如何去實施KYT（危險預知訓練）的方法。

危險預知訓練是指根據(jù)職場和作業(yè)狀況中隱藏的危險要因及其引起的現(xiàn)象，使用表現(xiàn)了職場和作業(yè)狀況的插圖，以及自己去現(xiàn)場實際作、觀察他人作業(yè)情況、分成小組討論商議并達成共識、對危險點和重點實施項目進行指差唱和·指差呼稱的確認、在行動前將其解決的訓練。

KYT這三個英文字母則是由危險（日語Kiken）的K、預知（日語Yochi）的Y、訓練（英語Training）的T組合而成的。

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為什么企業(yè)需要讓員工去掌握危險預知能力呢？主要有如下4點必要性：

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KYT是通過會議形式來加強企業(yè)員工對危險的感知，共享針對危險的信息并通過會議對此進行解決。

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那么在實施KYT之后，企業(yè)能獲得哪些效果呢？

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總的概況起來，KYT的目標就是構建規(guī)范的職場文化體制，預防危險和解決問題。

同樣，KYT對安全活動來說也具有劃時代的意義，KYT的積極意義在于把避免安全事故勞動災害等種種沉重的話題轉變成快樂的積極向前的共同研究討論活動。且在交流討論中職場的人際關系和氣氛會變得開朗，集體協(xié)作意識會得到提高，職場風氣會發(fā)生變化。從長遠角度來看，預知·預測危險，安全先行的感知性和團隊合作，則會對整個企業(yè)自主解決問題產(chǎn)生積極影響的。

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在這里我們再明確一下實施危險預知訓練的意義：

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介紹了那么多關于什么是KYT以及為什么要實施KYT，那么接下來就具體介紹一下危險預知訓練的實施方法吧。

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一般實施KYT的程序如下：

具體是方法包含兩種：KYT4回合法及1點KYT。

（1） KYT4回合法----訓練

根據(jù)插圖里描述的職場或作業(yè)當中隱藏著的那些安全隱患，通過成員間的對話討論，分4個階段來解決問題。從成員中能提取取的意見越多就能得到越高質量的對策方案。

第1回合 現(xiàn)在把握---掌握事實

都有哪些安全隱患？---發(fā)現(xiàn)并找出圖片里描繪的場合下都隱藏了哪些危險，討論其危害要因以及由此帶來的后果，并共享情報。

第2回合 追求本質---尋找事實

這個是危險點啊！---對找出的危險，要掌握【它的危險點】并用○圈出來，進行指差呼稱確認。

第3回合 樹立對策---想出解決辦法

如果是你該怎么做？---如何解決圈有○的危險點，討論制定具體的對策方案。

第4回合 設定目標---決定行動

我們要這樣做！---從對策中提煉出【重點實施項目】，設定實施時的【行動目標】并進行指差呼稱確認。

確認

（1）1要點指差呼稱演習···【3回】

（2）用touch-and-call···【目標0災害！】

（2） 1點KYT----現(xiàn)場實踐

每天開始工作前，以提高安全意識為目的，以KYT4回合法為基礎，少數(shù)人短時間實施的一種實踐活動。

不用插圖，口頭進行即可

KYT實施要點：

成員間不進行討論，而是盡可能從更多的人那里獲得更多的意見。

以上就是開展KYT的方法，希望大家能借鑒上述方法，在自己企業(yè)也實踐一下，一起去營造【0災害】的職場文化。

附1：利用豐田STOP6，來尋找危險點。

附2：KYT4回合實施表

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