王維《紅豆》古詩原文及鑒賞

王維《紅豆》古詩原文及鑒賞

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到古詩吧，古詩可分為古體詩和近體詩兩類。那么什么樣的古詩才更具感染力呢？以下是小編整理的王維《紅豆》古詩原文及鑒賞，歡迎大家分享。

　　《紅豆》為誤傳，原詩名應(yīng)為《相思》。

　　【全詩】

　　《相思》

　　[唐]王維

　　紅豆生南國，春來發(fā)幾枝。

　　愿君多采擷，此物最相思。

　　譯文：

　　紅豆生長在陽光明媚的南方，每逢春天不知長多少新枝。

　　希望思念的人兒多多采摘，因為它最能寄托相思之情。

　　注釋：

　　⑴相思：題一作“相思子”，又作“江上贈李龜年”。

　　⑵紅豆：又名相思子，一種生在江南地區(qū)的植物，結(jié)出的籽像豌豆而稍扁，呈鮮紅色。

　　⑶“春來”句：一作“秋來發(fā)故枝”。

　　⑷“愿君”句：一作“勸君休采擷”。采擷（xié）：采摘。

　　⑸相思：想念。

　　【全詩賞讀】

　　詩題中的“相思”，應(yīng)為名詞，即“相思子”。屬豆科植物，木質(zhì)而藤本，生長于我國南部。種子為廣卵形，上端朱紅色，下端三分之一黑色。相思子亦稱紅豆。其實紅豆是紅豆樹、海紅豆及相思子等植物種子的統(tǒng)稱。這三種植物的種子并不完全相同。紅豆樹產(chǎn)于我國中部，并見于廣西。種子為鮮紅色，較為光亮。海紅豆又稱“相思格”、“相思樹”、“孔雀豆”，見于廣東、廣西、云南等地。種子為凸鏡形，鮮紅色。王維當(dāng)時所見的紅豆是哪一種？今天我們當(dāng)然無從確知。不過，無論指的是哪一種都是可以的。

　　這是一首詠物詩，但詩人之意卻在借物傳情，在物中寄寓了深深的相思之情。它采用了新穎別致的書信體方式，全詩用第二人稱“你”。第一、二句是巧妙地發(fā)問：紅豆生長在南方，春天來了，它生長得繁茂么？又生發(fā)了幾多新枝？詩人這是在向誰發(fā)問？當(dāng)然是身居南國的友人，人稱是“你”。第三、四句是詩人對南國友人殷切地叮嚀囑咐：希望你多采摘一些紅豆吧，因為它是相思之情的象征。

　　作為詠物詩，王維并沒有把過多的筆墨傾注在紅豆的具體描繪上。他從關(guān)心紅豆的生長情況寫起，到勸對方多多采集，最后歸到主旨所在，點出紅豆的寓意。因為紅豆本與“相思”相聯(lián)，所以這首詩寫得毫不勉強(qiáng)，十分自然。借紅豆來寄托相思之情就是順理成章的事情了。至于詩中的“君”即“你”，倒底是誰？我們卻不必細(xì)考究。指“女友”或“愛人”當(dāng)然可以，指“男友”也未嘗不可。愛人之間固然有相思之情，朋友之間不也會有思念及相思之意么？把這首詩解作愛情詩，當(dāng)然是情意纏綿；把它解作友情詩，也是情深誼長的。王維的這首詩頗為有名，它純樸自然，平白如話。所謂“清水出芙蓉，天然去雕飾”，大有樸素之美。而詩人的感情卻借物傳出，委婉曲折，又大有蘊(yùn)藉含蓄之美。從審美學(xué)的角度而言，它是一首值得稱道的佳作。

　　【句解】

　　紅豆生南國

　　“紅豆”，顧名思義，它的果實鮮紅渾圓，而且晶瑩剔透，人們常常用它作裝飾物。傳說古代有一位女子，丈夫死在邊疆，她知道消息后，在家鄉(xiāng)他們分手的樹下日日哭泣，淚盡而亡，化為紅豆，于是人們又把紅豆稱作“相思子”。在古代詩歌中，詩人們常常用紅豆寄托相思之意。

　　“南國”是紅豆的生長地，也是朋友所在之地。簡單平實的第一句，暗含著深意。接下來，便是詩人親切的問語：

　　春來發(fā)幾枝

　　詩人記掛著，春天到了，南國的紅豆又新發(fā)了多少？詩人為何如此關(guān)心紅豆？紅豆不是無情物。借景抒情，寄情于物，是詩人們常用的手法。“君自故鄉(xiāng)來，應(yīng)知故鄉(xiāng)事。來日綺窗前，寒梅著花未？”這是王維的另一首思鄉(xiāng)之詩。詩人面對從家鄉(xiāng)來的人，最急切想知道的是窗前寒梅開花了沒有。這株寒梅已非自然之物，在詩人情思中，它已被提煉成故鄉(xiāng)的象征，它代表著家鄉(xiāng)美好的一切。同樣，在這首詩中，紅豆是赤誠友愛的象征。

　　勸君多采擷

　　詩人叮嚀遠(yuǎn)在南國的友人，要多多地采摘些紅豆。古代詩歌中常有采摘植物的描寫。漢代有詩：“涉江采芙蓉，蘭澤多芳草，采之欲遺誰？所思在遠(yuǎn)道。”這位詩人無盡悵然：我趟過江水去采摘芙蓉，卻不知道該送給誰，因為我思念的人兒在遠(yuǎn)方。詩人在采摘植物，也在宣泄著自己的思念之情。而王維卻緣何要友人多多采擷紅豆呢？

　　此物最相思

　　只因紅豆是最能表達(dá)相思之物。中國人常說，睹物思人。這“物”可能是他吃過的、穿過的，也可能是他看過的、聽過的；可能是他喜歡的，也可能是他厭惡的。只要是與他有關(guān)系的，哪怕只有一絲關(guān)聯(lián)，都能激起思念者敏感的神經(jīng)。詩人所希望的，是友人每每看見這最能代表相思之意的紅豆，就能想起正在相思的“我”、正在思念“你”的“我”。從詩人對朋友的深切叮嚀中，我們看到了詩人自己深重的相思之意。正是詩人對朋友的滿心思念，才使他希望朋友亦如此。用這種方式表露情懷，語意高妙，深摯動人。

　　宋人編的《萬首唐人絕句》中，“勸君多采擷”的“多”字寫作“休”字。“休”是“不要”的意思，“不要”是因為“不愿”，“不敢”，“不忍”。因為相思，反怕相思，用“休”字說的是相思苦，哀婉低沉。而“多”字體現(xiàn)出的是執(zhí)著、熱烈與飽滿，熱情高昂。兩個字，兩種情愫，兩種境界。唐人豪放，宋人巧思，這可能與時代風(fēng)氣有關(guān)。

　　【創(chuàng)作背景】

　　此詩一作《江上贈李龜年》，可見為懷念友人之作。據(jù)載，天寶末年安史之亂時，李龜年流落江南曾演唱此詩，可證此詩為天寶年間所作。

　　起初，沒有了解過《相思》的寫作背景，一度以為這是一首有關(guān)愛情的詩。詩中有“紅豆”，玲瓏骰子安紅豆，入骨相思君知否；標(biāo)題又為“相思”，成功的勾起了那些小女子的浮想聯(lián)翩，情人之間的難舍難分相思入骨。可事實是，王維的這首情詩描寫的并非男女之間的入骨相思情，這首詩是他寫給一位男士好友――李龜年的。

　　于是，這首《相思》，還有一個名字叫《江上贈李龜年》。沒錯，就是杜甫的名詩《江南逢李龜年》里的李龜年。李龜年是唐玄宗初年著名的歌手，在開元盛世時常被邀請到貴族豪門中歌唱；后來安史之亂國事凋零，藝人顛沛流離，輾轉(zhuǎn)到了江南。李龜年在江南，紅豆也生在南國。在大詩人王維的世界里，南國有鮮紅的相思子，也有讓他思念的摯友李龜年。

　　首句“紅豆生南國”，因物起興，語極單純，直接點明紅豆產(chǎn)地，也暗含友人所在之地。正所謂異地相思，相思之意更濃。

　　次句“春來發(fā)幾枝”，緊承上句“紅豆”而來。承接自然，詩人以疑問的手法提出，不但口吻顯得分外親切，有著對朋友的問候之意，而且突出了“紅豆”之意審美意象，使之意味深長。“幾枝”表明紅豆發(fā)芽不多，這里用來暗示正值初春時節(jié)。

　　詩人觸景生情，在這春天剛剛到來時，在這美好的時光中首先想起了自己遠(yuǎn)去未歸的朋友。詩句中的“春”字，不僅暗示了時間又過去了一年，而且也表明春天美好的時節(jié)。緊接著后面一個“發(fā)”字，不但表明了春天到來，萬物復(fù)蘇，紅豆發(fā)芽了，更主要是說這種相思之情是自然而然地產(chǎn)生的。

　　最后兩句“愿君多采擷，此物最相思。”既然發(fā)了新枝了，自然會結(jié)新果，所以，也就自然而然地寫到了“愿君多采擷”，希望您多多的摘紅豆。那為什么勸人多摘紅豆啊？因為通過采擷植物來懷念遠(yuǎn)人，本來就是中國古詩的一個傳統(tǒng)。比方說我們都知道的“折柳贈人”，那跟柳條相比，紅豆當(dāng)然更適合采摘，更適合贈人，因為他本來就叫相思子。所以下一句話，也就順理成章地出來了。為什么“勸君多采擷”呀？因為“此物最相思”。

　　這首詩用樸實無華的言語，抒發(fā)出道不盡的情思，在當(dāng)時是一首“流行歌曲”，也作為一首千古絕唱流傳至今。此詩看似不事雕琢，淺白如話，其實有它含蓄委婉的妙處，而詩句本身的毫無雕飾，不露苦心經(jīng)營之痕跡，顯得情感真摯。淺白而有深味，看似極簡而意蘊(yùn)深邃，看似直出而含蓄婉轉(zhuǎn)。

　　雖然抒情委婉，但是絲毫不影響此份情誼的深沉，反而綿長真誠，一氣呵成，這也是這首詩名揚(yáng)千古廣為流傳的原因。后來人們也用這首詩抒懷愛情相思之意，每每聞之，悠長深厚的眷念之感自然涌入心懷。

　　【評析】

　　起句因物起興，語雖單純，卻富于想象；接著以設(shè)問寄語，意味深長地寄托情思；第三句暗示珍重友誼，表面似乎囑人相思，背面卻深寓自身相思之重；最后一語雙關(guān)，既切中題意，又關(guān)合情思，妙筆生花，婉曲動人。全詩情調(diào)健美高雅，懷思飽滿奔放，語言樸素?zé)o華，韻律和諧柔美。可謂絕句的上乘佳品！

　　唐代絕句名篇經(jīng)樂工譜曲而廣為流傳者為數(shù)甚多。王維《相思》就是梨園弟子愛唱的歌詞之一。據(jù)說天寶之亂后，著名歌者李龜年流落江南，經(jīng)常為人演唱它，聽者無不動容。

　　紅豆產(chǎn)于南方，結(jié)實鮮紅渾圓，晶瑩如珊瑚，南方人常用以鑲嵌飾物。傳說古代有一位女子，因丈夫死在邊地，哭于樹下而死，化為紅豆，于是人們又稱呼它為“相思子”。唐詩中常用它來關(guān)合相思之情。而“相思”不限于男女情愛范圍，朋友之間也有相思的，如蘇李詩“行人難久留，各言長相思”即著例。此詩題一作《江上贈李龜年》，可見詩中抒寫的是眷念朋友的情緒。

　　“南國”（南方）既是紅豆產(chǎn)地，又是朋友所在之地。首句以“紅豆生南國”起興，暗逗后文的相思之情。語極單純，而又富于形象。次句“春來發(fā)幾枝”輕聲一問，承得自然，寄語設(shè)問的口吻顯得分外親切。然而單問紅豆春來發(fā)幾枝，是意味深長的，這是選擇富于情味的事物來寄托情思。“來日綺窗前，寒梅著花未？”（王維《雜詩》）對于梅樹的記憶，反映出了客子深厚的鄉(xiāng)情。同樣，這里的紅豆是赤誠友愛的一種象征。這樣寫來，便覺語近情遙，令人神遠(yuǎn)。

　　第三句緊接著寄意對方“多采擷”紅豆，仍是言在此而意在彼。以采擷植物來寄托懷思的情緒，是古典詩歌中常見手法，如漢代古詩：“涉江采芙蓉，蘭澤多芳草，采之欲遺誰？所思在遠(yuǎn)道”即著例。“愿君多采擷”似乎是說：“看見紅豆，想起我的一切吧。”暗示遠(yuǎn)方的友人珍重友誼，語言懇摯動人。這里只用相思囑人，而自己的相思則見于言外。用這種方式透露情懷，婉曲動人，語意高妙。宋人編《萬首唐人絕句》，此句“多”字作“休”。用“休”字反襯離情之苦，因相思轉(zhuǎn)怕相思，當(dāng)然也是某種境況下的人情狀態(tài)。用“多”字則表現(xiàn)了一種熱情飽滿、一往情深的健美情調(diào)。此詩情高意真而不傷纖巧，與“多”字關(guān)系甚大，故“多”字比“休”字更好。末句點題，“相思”與首句“紅豆”呼應(yīng)，既是切“相思子”之名，又關(guān)合相思之情，有雙關(guān)的妙用。“此物最相思”就象說：只有這紅豆才最惹人喜愛，最叫人忘不了呢。這是補(bǔ)充解釋何以“愿君多采擷”的理由。而讀者從話中可以體味到更多的東西。詩人真正不能忘懷的，不言自明。一個“最”的高級副詞，意味極深長，更增加了雙關(guān)語中的含蘊(yùn)。

　　全詩洋溢著少年的熱情，青春的氣息，滿腹情思始終未曾直接表白，句句話兒不離紅豆，而又“超以象外，得其圜中”，把相思之情表達(dá)得入木三分。它“一氣呵成，亦須一氣讀下”，極為明快，卻又委婉含蓄。在生活中，最情深的話往往樸素?zé)o華，自然入妙。王維很善于提煉這種素樸而典型的語言來表達(dá)深厚的思想感情。所以此詩語淺情深，當(dāng)時就成為流行名歌是毫不奇怪的。

　　作者介紹：

　　王維，生于公元701年，卒于公元761年，字摩詰，號摩詰居士。河?xùn)|蒲州（今山西運(yùn)城）人，祖籍山西祁縣。唐朝詩人、畫家。

　　王維參禪悟理，學(xué)莊信道，精通詩、書、畫、音樂等，以詩名盛于開元、天寶間，尤長五言，多詠山水田園，與孟浩然合稱“王孟”，有“詩佛”之稱。

　　書畫特臻其妙，后人推其為南宗山水畫之祖。著有《王右丞集》、《畫學(xué)秘訣》，存詩約400首。

　　北宋蘇軾評云：“味摩詰之詩，詩中有畫；觀摩詰之畫，畫中有詩。”

　　古詩文中“紅豆”意象的詳解

　　紅豆 ，產(chǎn)于兩廣一帶，又名相思子，形如豌豆，朱紅色。古人常用來象征愛情或相思。.相思紅豆是我國的獨特的文化產(chǎn)品。相傳，古時有位男子出征，其妻朝夕倚于高山上的大樹下祈望；因思念邊塞的愛人，哭于樹下。淚水流干后，流出來的是粒粒鮮紅的血滴。血滴化為紅豆，紅豆生根發(fā)芽，長成大樹，結(jié)滿了一樹紅豆，人們稱之為相思豆。日復(fù)一日，春去秋來。大樹的果實，伴著姑娘心中的思念，慢慢的變成了地球上最美的紅色心型種子――相思豆。

　　紅豆悠久豐厚的文化內(nèi)涵，不僅來自這美麗動人的傳說，更由于王維的《相思》詩而傳遍古今，名揚(yáng)四海。

　　“紅豆生南國，春來發(fā)幾枝，愿君多采擷，此物最相思”。

　　這是唐代詩人王維根據(jù)當(dāng)時社會的民族風(fēng)情寫就的膾炙人口的《相思》詩，它反映出那個歷史時空的青年男女在確定終身大事時，以紅豆飾品作為情物相贈情人的動人情景。從此，紅豆成了純潔愛情的象征。愛情無價，紅豆無價。相思紅豆的寓意，不僅包括男女之情，還包括親情，友情，師生情，患難與共分離后的情，民族國家之情，人類相依相愛之情。此情博大，相思無限……

　　《相思》詩的意境是這樣的：“紅豆生南國”，這句是以紅豆起興，暗中關(guān)合后面的“相思”二字。南方是紅豆的產(chǎn)地，也是朋友的所在地，說紅豆生在南國，也就是說“朋友啊，你在遙遠(yuǎn)的南方”。“春來發(fā)幾枝？”這一問意味深長，是問紅豆，也是在問朋友――紅豆啊，你發(fā)出幾枝新條？仿佛在說：朋友啊，你可曾惦記我？后兩句是希望朋友多多地采擷紅豆，為什么呢？因為，紅豆是最能代表相思之情的。“愿君我采擷”仿佛是說，“看見紅豆，想起我的一切吧。”“此物最相思”是說，只有這紅豆才最惹人喜愛，最叫人忘不了呢！

　　周密《清平樂》：“一樹香桃飛茜雪，紅豆相思漸結(jié)。”

　　《紅樓夢?紅豆曲》：“滴不盡思相血淚拋紅豆，開不完春柳春花滿畫樓，睡不穩(wěn)紗窗風(fēng)雨黃昏后，忘不了新愁與舊愁。”

　　紅豆的文化意蘊(yùn)簡單而美麗，純情而深邃。

　　【王維《相思》古詩教案】

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1.1.認(rèn)讀1個生字，會寫8個生字。

　　2.正確，流利，有感情地朗讀《相思》并背誦。

　　教學(xué)重難點

　　教學(xué)重點

　　認(rèn)讀1個生字，會寫8個生字。

　　教學(xué)難點

　　正確流利有感情地朗讀并背誦。

　　教學(xué)過程

　　一、導(dǎo)課

　　1.出示紅豆或課件，圖片。

　　2.師講紅豆的特點。

　　今天我們就來學(xué)習(xí)一篇紅豆的詩歌。

　　二、新授

　　(一)初讀感知

　　1.自由讀詩。

　　2.畫出生字，讀出節(jié)奏。

　　3.學(xué)習(xí)生字：

　　讀“此ci”此物，此事，此地。

　　注意與“些”的區(qū)別。

　　4.引導(dǎo)讀詩。

　　(1)大家找找，哪一句寫了紅豆。

　　(2)紅豆生長在什么季節(jié)?找一找，讀出來。

　　出示掛圖，紅豆樹枝繁葉茂，紅豆累累。

　　(3)引導(dǎo)：這紅豆美嗎?大家想把這份美讀出來嗎?

　　(4)齊讀“紅豆生南國，春來發(fā)幾枝?”

　　(5)如果你要離開故鄉(xiāng)，會帶走故鄉(xiāng)的哪些東西?

　　(泥土、水、樹葉、紅豆)

　　(6)對江南的水、土、葉、豆代表了故鄉(xiāng)，所以詩人這樣寫。

　　(7)掛圖了解詩意。

　　紅豆生長在南國，春天來了生長得十分茂盛。希望大家多多采摘，這東西能引發(fā)大家思念故鄉(xiāng)情感。

　　(8)大家想想學(xué)過哪些寫到思念的詩。對故鄉(xiāng)的思念要用什么樣的語調(diào)朗讀。

　　學(xué)生范讀，并評價。

　　(二)指導(dǎo)寫字

　　1.出示8個生字。

　　2.組詞識記。

　　3.指導(dǎo)識記：此、客、何、背、屋、層、房、尾。

　　4.師范寫，生書寫。

　　三、練習(xí)

　　再出示幾首有關(guān)思念的詩，讓學(xué)生課余讀一讀：《靜夜思》、《憶江南》、《九月九日憶山東兄弟》。

　　四、總結(jié)

　　紅豆代表著相思，這首詩表達(dá)了作者對家鄉(xiāng)的思念之情。

　　五、作業(yè)

　　抄寫生字。

　　六、板書

　　相思

　　唐王維

　　紅豆生南國，

　　春來發(fā)幾枝?

　　愿君多采擷，

　　此物最相思

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